被欺负会严重影响儿童或青少年的自我形象、社会交往或学校表现，并可能导致心理健康问题，如抑郁、焦虑、药物使用，甚至自杀的想法和行为。新利18博彩

孩子被欺负的迹象可能是身体上的、情感上的、行为上的、社会上的或学术上的。欺凌的短期和长期影响可能包括:

压力、焦虑和抑郁 愤怒或沮丧 孤独和孤立 被拒绝的感觉，或者自卑 睡眠和饮食模式的改变 医疗投诉 糟糕的关系技能	逃学，包括失踪或辍学 可怜的学业成绩 分离焦虑 自残 饮食失调 自杀或杀人的想法或行为

目睹欺凌的青年，也被称为旁观者，也会受到影响。旁观者可能会对自己的不作为感到内疚，可能会在学校感到不安全，也可能会增加抑郁、焦虑、滥用药物和旷课的风险。

欺负和创伤

遭受过创伤和暴力的儿童或青少年更有可能:

• 欺负别人
• 被欺负会更痛苦或者对欺负变得麻木
• 成为欺负自己的目标

创伤和欺凌之间的关系是复杂的。被欺负会导致创伤应激反应，包括创伤后应激障碍。例如，2012年的一项研究(Idsoe, Dyregov， & Idsoe, 2012)发现，在所有经历过欺凌的学生中，27.6%的男孩和40.5%的女孩的PTSD得分在临床范围内。对于那些既欺负别人又自己成为欺负对象的学生来说，症状更加严重。

经历过创伤的孩子更容易被欺负，更容易做出欺凌行为。在某些情况下，经历过创伤的儿童可能会发展成社交或人际关系困难，使他们更有可能成为欺凌的目标。对不良童年经历(ACEs)的研究发现，报告有更多不良经历的孩子也更有可能表现出欺凌行为(Sacks等，2014)。

欺负和标签

当一个学生被欺负的时候，识别是很重要的，但是语言的力量可能会产生意想不到的后果。除了“欺凌者”和“受害者”，更恰当的语言应该是“欺凌其他学生的孩子”(而不是“欺凌者”)或“被欺凌的学生”(而不是“受害者”)。

简单地给一个学生贴上“欺凌者”或“受害者”的标签可能会使其长期存在

• 不希望或不相信欺凌者的行为会发生改变，或被欺凌导致的社会情感影响的改变。
• 定义青少年在学校、社区和社会中的角色的标签。
• 只关注个人，而不考虑欺凌发生的外部环境，例如在一个有负面学校氛围的学校，或一个有家庭暴力的家庭，这些家庭暴力会影响、持续、甚至塑造同龄人、学生和校园成年人之间的行为。