帮助学习者通过孩子的生命和发展的早期支持儿童和家庭。

在与DSM-5相关时，在与DSM-5相关时，讨论了早期儿童创伤领域的专家讨论了一些核心考虑因素。

讨论了众多经历的过渡，以及儿童福利系统中的年轻受创伤儿童的挑战过渡。

探讨了识别和实施自我照顾的有效策略的重要性，以处理与被创伤的婴儿，幼儿及其护理人员合作的情感挑战。

解决了了解年轻受创伤儿童的特殊发展需求的重要性。该网络研讨会讨论了咨询的适当推荐，并描述了儿童福利系统中儿童的尖端发展干预。